2002年イグノーベル賞(6)

受賞理由

彼らの興味深い論文、『文章読解においてあらかじめ不適切な強調がされていることの影響』に対して。

受賞者

ヴィッキー・L・シルヴァーズ
(ネバダ大学リノ校)、デイヴィッド・S・クライナー、(セントラル・ミズーリ州立大学、現在はセントラル・ミズーリ大学に改名)

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